OFSTED和性能数据

在为期一天的短路检查OFSTED在2018年10月检查柜地球学院。在新的框架,先前已经判断好学校有一个短天的检查称为“第8条检验”。

 

所有学校在全国范围内,短的检查不会导致个别分级判断。它不会改变学校的整体效能等级。如果检查被转换成部5的检查,然后检查人员将会使全套使用四点分级量表分级的判断,根据第5条所要求的有很短的检查四种可能的结果。这些说明如下:

  • 结果1 - 学校仍然是一个好学校
  • 结果2 - 学校仍然良好,并有改进的性能足够的证据表明,如果现在获得了第5检查学校可以判断突出。学校将被告知它的下一次检查将是一款5的检查,通常会采取一个内进行两年的第8条短检验报告公布后,
  • 结果3 - 铅检查器没有满足,如果第5检查被现在进行的学校将获得至少目前的等级。学校将被告知它的下一次检查将在法定期限内一节5的检查,通常会采取一个内进行两年的第8条短检验报告公布后,
  • 结果4 - 铅检查已聚集证据表明,学校可以在一个或多个等级的判断根据第5个检查是不够的;大约有保障,学生的行为或教育质量严重关切;也有人担心,一个优秀的非豁免学校的表现可以拒绝“需要改进”。 [1]短路检查将被转换为一个部分5检测,通常在48小时之内。

 

我们很高兴地说,我们检查的结果是结果2,这表明学校已提供了足够的证据说,澳门银河手机app下载地球学院可能是优秀的。

 

现在阅读报告全文 - 澳门银河手机app下载地球学院OFSTED报告2018.pdf

 

马特·琼斯,校长,澳门银河手机app下载地球科学院说:“从我们最新OFSTED检查收到的信和结局是最好的任何学院可以在新的框架下得到的。作为校长,我感到非常自豪我院社区。我要感谢我们的孩子,他们的家庭,我们的工作人员和澳门银河手机app下载地球学院的朋友们一直以来的支持和制造澳门银河手机app下载全球一个非常特殊的地方。”

 

查看澳门银河手机app下载地球科学院OFSTED学校数据中心页面。

查看本部门的教育网站澳门银河手机app下载地球学院的学校的详细信息

 

性能数据

2019关键阶段4 性能头条

澳门银河手机app下载全球业绩

这是什么意思? 

KS2-KS4(Y7-Y11)进步学生8 +0.45 进度8措施着眼于8个科目(包括英语,数学和科学)学生表现。进度8得分为0表示学生从关键阶段2的端部到关键阶段4.负进展8得分表示学生作出小于预期进度的结束取得预期进展。一个积极的进展8分表示学生取得了超过预期的进展。      

学生地球仪,平均而言,几乎达到半级超过他们预期。

今年11平均达到8学生 4.6 的实现8措施看起来在跨越8个学科的平均成绩。在全球范围内平均达到刚好低于B级。
学生达到的百分比 4级 或者更好地用英语和数学GCSE在今年11月底 58% 一个4级等同于旧的B级。 
学生达到的百分比 5级 或者更好地用英语和数学GCSE在今年11月底 36% 一个级5相当于旧B级。
平均品位在英语学士学位 4.3               

 

英语学士学位是学科的集合,包括英语,数学,科学,历史,地理和现代外语。我们70%的学生获得了学士学位英语。
学生在英语学士学位达到4级或更高的百分比 44%  
学生在英语学士学位达到5级或更高的百分比 19%  

 

2019关键阶段5性能头条

澳门银河手机app下载全球业绩

这是什么意思?

KS4 - 5个学生的进步  0.1(TBC)      

                                    

学生取得比KS4到KS5预期的进展更好。      

            

今年13平均品位达到 C +为一个水平      

职业区别+

学生同时在一个水平和职业路线有高于平均水平的程度。 
%的学生达到3个或更多级的A * -C资格 77% 全球各地的学生留下了高于平均水平的成绩。      

73%接着前三分之一的大学。

学生达到3以上的* -b的% 48% 几乎有一半的学生得到多个科目最好的成绩。
阿尔卑斯山 2 一个阿尔卑斯规模措施第澳门银河手机app形式的结果。阿尔卑斯缩放来自1-9的范围为2的阿尔卑斯山或以上将结果在顶部10%的国家。全球第澳门银河手机app形式已获得了阿尔卑斯山2在过去三年。
保留  86%  
数学进展 0.12(7名学生组群)的  
英语进步 -0.06(9名学生队列)  
级别3增值学术 TBC 3级增值信息将由深秋由教育司被释放。
每个条目平均分 33.0  
级别3增值职业 TBC 3级增值信息将由深秋由教育司被释放。
每个条目平均分 38.4  
学生目的地 

在学年2018至2019年在年末的学生13 100%收到了大学录取,接受大学提供学生的98%。出了这33%去了拉塞尔组大学和73%去了一个“顶部三分之一”大学。

在学年2018 - 年的2019 100%的11名学生接受了入第6形式,学院或学徒。从那些谁被接受的,学生的62%,收到了他们的第一选择偏好和接受了他们的第二,第三或其他选择43%。

你可以在这里找到了前一年的目的地信息: 目标2017年至2018年

考勤数据 

今年考勤数据的结束对2019分之2018

初级(接收 - 年6) 95.9%
仲(年7 - 11) 95.7%
Sixth Form (Year 12 & 13) 96.8%

考勤数据2017年至2018年