全球增长

成长心态

在澳门银河手机app下载地球学院,我们教我们的学生有一个成长的心态',而不是一个固定的“心态”。一个“增长心态”的概念是由美国斯坦福大学心理学教授卡罗尔·德维克发展。

如果你有一个“固定思维”你认为你是天生的智力,它不能改善或发展。如果你有一个成长的心态“您认为智力是可以通过努力而让自己无法改变,并制定了质量。

每一天,我们看到我们的学生通过把自己变成他们可能会失败,并有机会通过发展反复练习要失败的一个积极的态度,直到成功的情况下发展成长的心态。我们希望找到一个方法来计算这使我们可以表彰和奖励不仅包括学习成绩,更重要的是,他们投入到学业和学校生活的其他方面的努力的学生。

全球增长

全球范围内的增长是我们使用来计算学生的成长心态“在1年的方法 - 6是通过授予点功课出席并准时到学校,专业和努力,在家里读来计算。这些提供学生的成长心态“和学习态度的一个很好的迹象。

荣获然后用不同颜色的带状点的数量给予明确指示,让学生有强劲的增长。学生谁是在紫色带已获得显着增长反映强烈的“成长的心态”。结果显示在学校周围全年组。

全球增长庆典组件

关键阶段1和关键阶段2个组件发生每半学期,以表彰那些杰出的全球增长学生的成功。这些是由相领导牵头,促进成长的心态“和出勤,准时性,专业性和自主学习的朝一个学生实现他们的潜力的重要性的值。这些组件,学生们实现显着增长每学期给予全球增长引脚徽章奖励他们的成就,他们自豪地穿着他们的制服的一部分。这使他们能够通过自己的同行和教师为学生谁也呈现成长的心态“,并有对他们的学习进度和实现一个积极的态度来识别。

奖励

在澳门银河手机app下载地球学院,我们希望表彰和奖励的学生他们投入他们的学术工作的努力和他们所做出的贡献,以学校生活。我们这样做的各种解释如下方式。

成就大厅

每年从组每学期学生被成就小学校长提名。学生被提名的不只是学业进展和成就,但他们对学校的整个态度。成就的电流厅可与过去在五角大楼的墙壁上那些次级接收被发现。

奖励明信片

在澳门银河手机app下载地球学院,我们认识到努力的学生投入他们的学术工作的奖励明信片的形式 - 这是明信片寄回家,让父母也可以通过他们的孩子在学校参与的积极认可。

其他奖励

我们赞美和以各种方式模范行为奖励学生:

  • 我们祝贺和每日的基础上发布正面表扬/贴/点/道场/正面笔记家庭和谨慎功德其他奖励的学生,无论是一致的优秀作品或行为,或者承认的杰出努力和善良的在校行为
  • 每星期我们提名从每一类孩子是我们邀请那些谁将会获得奖励的父母每周之星“。每个被提名人​​在接受每周一次的庆祝大会证书和快速传球到午餐
  • 学生谁是始终显示的文化金字塔的各方面由工作人员和同行提名成为“文化的冠军”
  • “文化的冠军”是一个精英集团从各期学生谁例证了我们的预期,他们被奖励证书和证章个性化展示我们文化的金字塔,他们始终表现出的方​​面
  • 优秀的出勤和守在每周的庆祝活动庆祝了汇编,我们从每一类预计超过96%
  • 用100%出勤率的学生每学期奖励与特殊的证书和奖品
  • 用100%的类该周也获颁证书和早午餐