成长心态

在澳门赌场网站地球学院,我们教我们的学生有一个成长的心态“,而不是“固定思维”。一个“增长心态”的概念是由美国斯坦福大学心理学教授卡罗尔·德维克发展。

如果你有一个“固定思维”你认为你是天生的智力,它不能改善或发展。如果你有一个成长的心态“您认为智力是可以通过努力而让自己无法改变,并制定了质量。

每一天,我们看到我们的学生通过把自己变成他们可能会失败,并有机会通过发展反复练习要失败的一个积极的态度,直到成功的情况下发展成长的心态。我们希望找到一个方法来计算这使我们可以表彰和奖励不仅包括学习成绩,更重要的是,他们投入到学业和学校生活的其他方面的努力的学生。

全球增长

全球范围内的增长是我们用来计算的成长心态“为学生的方法。它是利用每学期的新的数据计算,通过授予对努力和作业质量的核心科目(英语,数学和科学),出勤和准时上学,C点的事件数点。这些提供学生的成长心态“和学习态度的一个很好的迹象。荣获然后用不同颜色的带状点的数量给予明确指示,让学生有强劲的增长。学生谁是在紫色带已获得显着增长反映强烈的“成长的心态”。结果显示在学校周围全年组。 

全球增长庆典组件

关键阶段3和关键阶段4个组件发生每学期,以表彰那些杰出的全球增长学生的成功。这些是由学校负责人的带领下,促进成长的心态“和出勤,守时,态度的课堂和学生自主学习对学生实现他们的潜力的重要性的值。这些组件是由成就团队的支持和协作全体学生发展自己的自己怎么成长的心态“可以通过调整自己的学习行为发展的认识。这些组件,学生们实现显着增长每学期给予全球增长引脚徽章奖励他们的成就,他们自豪地穿着他们的制服的一部分。这使他们能够通过自己的同行和教师为学生谁也呈现成长的心态“,并有对他们的学习进度和实现一个积极的态度来识别。

奖励

在澳门赌场网站地球学院,我们希望表彰和奖励的学生他们投入他们的学术工作的努力和他们所做出的贡献,以学校生活。我们这样做的各种解释如下方式。

成就大厅

每每年从组学生由副校长成就提名长期出现在成就的殿堂。学生提名不只是学业进展和成就,但他们对学校的整个态度。一位工作人员也由学院领导团队,他们对学校,特别是学生成绩的影响提名。

成就的电流厅可与过去在五角大楼的墙壁上那些次级接收被发现。

奖励明信片

在澳门赌场网站地球学院,我们认识到努力的学生投入他们的学术工作的奖励明信片的形式 - 这是明信片寄回家,让父母也可以通过他们的孩子在学校参与的积极认可。那么明信片由学生带回,并放置在一个盒子抽奖在每个小区学校的机会赢得一台笔记本电脑。在学期结束的明信片,然后在小校组件抽取,获奖者被发现。

G-点

G-点是系统教师用它来识别和澳门赌场网站地球学院内记录的学生很大的学业和整体的努力。那么这些点包括在计算奖励全球范围内的增长点。学生可以赚取G-点进出教室例如开展积极的,富有成效的事,以产生良好的课堂作业,展示给别人,更积极的态度。以及被列入全球增长计算,这样学生们就颁发奖品不同,当他们获得了一定数量的G-点与最高奖项是从琼斯先生的自由行程和黄金明信片。

一周的学生

每周五各部门提名一名学生谁已经证明了文化金字塔的面积与琼斯先生出席了校长的午餐。